La Escuela al Aire Libre ayuda a mejorar la salud mental de los estudiantes
LA EXPERIENCIA DE LA ESCUELA AL AIRE LIBRE PROPORCIONA LOS SIGUIENTES BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS:
Mayor significado e identidad propia
Identidad individual y rasgos de carácter positivo, incluido un mayor sentido de propósito, gratitud y optimismo.
Mejora de la autoeficacia
Capacidad de utilizar el pensamiento crítico para resolver problemas, marcar una diferencia en su comunidad, abordar problemas ambientales e influir en su entorno.
Aprendizaje socioemocional*
Proceso a través del cual los niños y adultos adquieren y aplican de manera efectiva los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para comprender y manejar las emociones, establecer y lograr metas positivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones positivas y tomar decisiones responsables, entre las que se incluyen:
- Motivación y control del estrés
- Comunicación, colaboración y trabajo en equipo
- Empatía, apreciación de la diversidad y respeto por los demás
- Toma de decisiones responsable
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* Para obtener más información, consulte el informe de evaluación, Braun (2020) disponible aquí:
https://oregonstate.app.box.com/s/7j7epv3e8i1e5e53u9apxrdstxq9p3bx
MEJORAS EN LA SALUD MENTAL DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes manifiestan un aumento significativo de su autoeficacia como resultado de su experiencia en la escuela al aire libre.
Más de la mitad de los estudiantes que asisten a la Escuela al Aire Libre afirman que su experiencia ha sido transformadora. Esto supera ampliamente a los estudiantes que asisten a una semana típica de escuela.
Hablaré con más gente y no tendré miedo.
Los estudiantes con problemas de conducta o sumamente reservados en entornos escolares típicos superaron sus dificultades o tuvieron un gran liderazgo en la ODS y luego trasladaron esa experiencia a las aulas.
Estudios académicos y la Escuela al Aire Libre
Los resultados indican que la escuela al aire libre influye en el rendimiento académico en varias áreas temáticas
STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) e Historia Natural
Sustentabilidad y Educación Ambiental
Alimentos, Agricultura y Silvicultura
Estudios Sociales y Geografía
Estudios de Oregón y Educación multicultural
Más del 90 % de los docentes afirman que la escuela al aire libre mejora el rendimiento académico en STEM e Historia Natural.
Más del 90 % de los docentes afirman que la escuela al aire libre ayuda a que los estudiantes desarrollen el pensamiento crítico, una habilidad importante del siglo XXI.
¡DATO CURIOSO!
Las imágenes de árboles utilizadas en nuestros gráficos, si bien están estilizadas, se basan en dos tipos de árboles que se encuentran en Oregón: El árbol alto y esbelto es el árbol estatal de Oregón, el abeto de Douglas, y el árbol más redondeado es un pino que, por su forma, es quizás un pino de Jeffrey (que se encuentra en el sur de Oregón) o un pino de corteza blanca (que se encuentra en las Cascadas y en las montañas Wallowa en el límite forestal).
Mejoras del programa Escuela al Aire Libre
LA ESCUELA AL AIRE LIBRE ES UN ESFUERZO PERSONAL, COMUNITARIO Y ESTATAL APOYADO E IMPLEMENTADO POR UNA AMPLIA RED DE SOCIOS
Recomendaciones para mejorar el programa:
Integrar la experiencia de la escuela al aire libre con la experiencia en el aula antes y después de la escuela al aire libre.
Proporcionar a los docentes de aula una capacitación pertinente, rigurosa y de apoyo, así como materiales educativos para su utilización en las aulas a fin de maximizar el impacto de la escuela al aire libre en el aprendizaje de los estudiantes.
Proporcionar a los educadores un desarrollo profesional pertinente para una instrucción receptiva, inclusiva y segura:
- Establecer políticas y prácticas inclusivas que apoyen las identidades de género de los estudiantes y garanticen la equidad de género.
- Contemplar la posibilidad de proporcionar un apoyo específico a los estudiantes de todos los orígenes raciales y étnicos.
- Proporcionar un plan de estudios y programación que respondan a las necesidades culturales.
- Establecer políticas y prácticas inclusivas que apoyen a los estudiantes con necesidades especiales.
Colaborar. Desarrollar y celebrar las asociaciones.
Los docentes, los grupos comunitarios, los proveedores de recursos naturales, las empresas y las organizaciones sin ánimo de lucro proporcionan un apoyo sustancial, desempeñan numerosas funciones y mejoran la experiencia de la escuela al aire libre.
Utilizar los resultados de la evaluación para comprender los resultados de la programación y desarrollar e implementar estrategias de mejora basadas en la evidencia.
Participar en oportunidades de desarrollo profesional relacionadas con la escuela al aire libre.
Trabajar con su comunidad para lograr que la escuela al aire libre sea más inclusiva a la hora de desarrollar o renovar las políticas y las pautas legales a nivel de distrito o local (por ejemplo, ajustes nocturnos o acceso universal en un entorno remoto).
Los estudiantes que no siempre participaban en un entorno de clase estaban más alerta, activos e involucrados en el entorno de la ODS. Una gran cantidad de estudiantes realizaron tareas que no creían poder hacer.